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2017六一节是第几个

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谁听说过吗,快点告诉我吧~~~~~
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六一儿童节中法定“儿童”的岁数是18岁还是22岁吖?:   六一儿童节中法定“儿童”是指不满14周岁的
  《全国年节及纪念日放假办法》第三条 部分公民放假的节日及纪念日:
  (一)妇女节(3月8日),妇女放假半天;
  (二)青年节(5月4日),14周岁以上的青年放假半天;
  (三)儿童节(6月1日),不满14周岁的少年儿童放假1天;

六一儿童节游戏 我给红花添绿叶 游戏规则: 没有。你要别的游戏吗?
1、泡泡糖
主持人召集若干人上台,人数最好是奇数,当大家准备好时,主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”,主持人随机想到身体的某个部位,台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如,主持人说左脚心,那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时,主持人要充当1人在其中,使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。因为游戏并不具有技术和智力上的难度,所以在胜出人获得奖品时,还可以稍微刁难一下,比如让他站在椅子上用身体表现一个字(可以是他的名字之类)或者让他表演一个节目等。此游戏要注意,主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性,要是不慎喊出上嘴唇,恐怕大家都得笑晕。

2、成语接龙
这个游戏的名字只是用来迷惑大家,而并不是真的要接龙。选出几位年轻人上台,让大家先在纸上写出5个成语,因为游戏题目叫成语接龙,所以大家会考虑的是成语如何接龙,最后一个字该容易还是简单。等大家都写好之后,让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”,这样连起来就变成“我初恋时(第一个成语)、我结婚时(第二个成语)、我洞房花烛夜时(第三个成语)、我结婚后(第四个成语)、我的婚外恋(第五个成语)”。有时效果会意想不到的搞笑。(有一次那人写的是七上八下,还正好是第三个成语。)

3、两人拔河
每两人一组,背对背骑马桩的姿势站立,然后弯腰将两手从自己胯下伸出与对方相握,用力量在保持自己不动的前提下让对方先移动。此游戏只限于男性,由于姿势并不优美,再加上参加人员有一定限制性,所以并不太适合单位的联欢活动。

4、传呼啦圈
这个游戏要较大的场地和较多人参加,恐怕也不是特别适合。若干人一组,手拉手围成一个封闭的圆圈,在其中一人手臂上套上一个呼啦圈,比赛开始时,各小组同时运动,在不许用手的情况下,把呼啦圈穿过每个人的身体,最后传一圈,最先完成的一组胜出。呼啦圈不能太大,否则穿越的时候太容易,也不能太小,让大家都穿不过去。

5、吸管运输
同上一个游戏一样要分出若干人一组,每人嘴里叼一支吸管,第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西,当比赛开始时,大家不能用手接触吸管和钥匙环,而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人,直到传到最后一个人嘴叼的吸管上。

6、正话反说
选几个口齿伶俐的人参加游戏,主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语,要参加游戏的人反着说一遍,比如“新年好”,游戏者要立刻说出“好年新”,说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起,第二轮四个字,第三轮五个字,以此类推,估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

7、夹气球跑
这个游戏是我亲身经历的。两人一组,一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑,终点还要放一个椅子,到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆,再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地,两人要从起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。一般爆破气球的任务都是先生完成,女士此时要尽快返回起点准备好气球,在跑动时,两人双臂最好能挽在一起,始终夹住气球,这是我的经验之
谈。:)

8、金鸡独立
这回可是真的成语接龙了。但是每位参加游戏的人脚下要放一张报纸(或者半张足矣),当在规定时间内接不上成语时要把脚下的报纸对折,然后再站上去,主持人重新开头出一个成语让后面的人继续接,到最后就会出现有人“金鸡独立”来接成语。直到最后,脚一直保持在报纸上的人胜出。(今年是鸡年,我突发灵感想出来的)

9、闻“歌”起舞
这个题目也是由闻鸡起舞想到的。每两人一组,最好是一男一女,让女士唱歌,必须唱主持人提出特定要求的歌,比如歌词中要带动物的、“春”字的等等,在女士唱歌的同时,她的搭档要根据歌词舞蹈。在规定时间内,想不出歌曲的一组即被淘汰。

10、抢板凳
规则:大家都玩烂了就不说了。

11、一反常态
规则:上场的队员听主持人的号令,作出与号令相反的动作!

12、真假难辩
规则:四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒,其余三个装的是水,让参赛的队员猜是谁喝的是酒。

13、夹波珠
规则:由两人上场比拼,同在一个小盆中夹波珠,看谁在最短的时间内夹的波珠的数量多,多者获胜!(小塑料盆、波珠、纸杯、卫生筷)

14、占领阵地
规则:每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上,各人身体的任何部位,不得碰地,成功后再撕去一半报纸站,接着再撕去一半……直至失败,最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。(报子)

15、三人抱成团
规则:每次参与活动为10人,在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”,参与者在最短的时间内找到两人抱好,这样就剩一人被淘汰!主持人可按实际情况喊口令!

16、动作接龙
规则:由两人上场比试,由一方先做一个动作,对手跟着做,再加上自己的一个新动作,以次类推!接不上,忘记者出局!

17、倒着说
规则:先规定出题的字数,比如这一轮出题必须在四个字以内,也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说,也就是“人好是我”,如果说不出或者说错就算失败

我的朋友是11岁的一个女孩,她是中音,想找一首中音的歌,六一儿童节唱的,是儿童的,拜托,5分钟回答快: 那这个儿童还是比较有唱歌天赋的!应该好好培养。这是我的建议!

某市百货商店服装部在销售中发现“米奇”童装平均每天可售出20件,每件获利40元。为了迎接“六一”儿童节: 20元

2017新泰西张高佐联小六一儿童节文艺: 在韩庄矿举行

谈如何在分享阅读中提高幼儿的阅读能力:  1.幼儿自身阅读能力不足
  幼儿阅读追求视觉感,孩子们往往对图书中颜色鲜艳和较大的形象感兴趣而忽略细节的内容;幼儿阅读缺乏有序性,会忽的一下翻到前面,忽的一下翻到后面,有时中间还跳过几页,他们在阅读过程中,不知道图书中的故事情节是按开头、发展、结尾的顺序进行的;幼儿阅读缺乏概括性,特别是完整的说一句话,幼儿会看书一次又一次的看,可是请他说说故事讲了什么就不行;另外幼儿分享阅读意识缺乏,在阅读活动中撕书、抢书的现象屡见不鲜,结果一个阅读活动下来一无所获,分析其原因,还是缺少和同伴合作、分享的能力。
  2.幼儿与同伴、与家长的分享阅读不足
  现在的幼儿由于社会环境和家庭环境的影响,他们与别人分享的意识明显不足,喜欢独自活动,不能很好或很快的和同伴游戏和活动,所以造成他们在阅读时不会分享和交流,就缺乏向别人学习的机会,也缺乏交往能力。而家长和幼儿的亲子阅读不是家长包办讲述,就是任由幼儿随意阅读,读了等于没读。家长在选读图书方面也是任由幼儿的喜好选置,一味追求新鲜、时尚的东西,或者识字阅读化严重,甚至接近小学化。
  二、分享阅读中提高幼儿的阅读能力的措施
  在社会发展的今天,早期阅读已不是一个新鲜的话题,幼儿园的家长、老师时常会说“我们的孩子喜欢看书、爱听故事”等等。作为教师,怎样指导幼儿阅读才能更好更快的提高他们的阅读能力呢?
  (一)选择合适的阅读材料激发阅读的兴趣
  合适的阅读读本是引发幼儿阅读的兴趣前提。在选择读本时我们要考虑孩子的年龄特点及自己的个人喜好,还要选择适合开展分享阅读的读本。班里开辟“亲子共读专栏”,不定期地刊登有关亲子共读方面的文章,如:《如何选择孩子适合的亲子读物》《亲子共读十八招》等,为家长参与并指导孩子阅读指明方向。另外通过好书推荐的形式向家长推荐适合幼儿阅读的读本。好书推荐是亲子阅读中家长与家长,老师与家长交流的重要纽带。那么,面对幼儿及家长,如何更好地开展好书推荐?我们是如何实现这样的想法?依托怎么样的一个有效载体来开展好书推荐的呢?前期我们进行了周密的策划和组织,具有针对性地拟定了一份“好书推荐”倡议书,每位幼儿的家长人手一份,以便每位家长对本次活动开展的意义有所了解,真正乐于参与到此次活动中来。并在教室外的家园联系单上以及班级博客上提醒家长参与到 “好书推荐”的活动中来。从不同途径调动家长参与亲子共读的积极性。家长重视了

怎样在绘画活动中发展幼儿的个性: 幼儿园美术教学方法点滴谈
幼儿园美术活动是幼儿喜欢的一种艺术活动,是幼儿认识世界、探索世界的重要手段。幼儿把自己关注的热点、感兴趣的事物和幻想的美好世界画在纸上变为现实。因此,活动中教师要通过各种途径,运用灵活多样的教学方法,让美术教育发挥更大的作用。
一、启发幼儿自愿接受学习
首先,要用幼儿喜闻乐见的形式去激活他们的创作欲望,让他们内心产生创作的冲动。其次,配合教学要有丰富多彩的认知活动。如春天来了,让幼儿观察迎春花、桃花是怎样由含苞到开放的,花丛中的蝴蝶长着几只翅膀,翅膀上有什么样的花纹等。另外,还要配合教学开展游戏活动,让幼儿在玩中增长知识。如把所画的人物、动物都做成活动教具,让孩子可以通过玩活动教具掌握其结构,自由变化出各种动态,增加对所画内容的体验。
二、鼓励幼儿自我发现、自我创造
利用幼儿的年龄和心理特点,让他们充分发挥想象力,给所画物体注入生命、感情,用拟人化、主观情趣化的手法去画一些人物、动物,使幼儿感觉就像在画自己。在作画过程中,要为他们画出的新颖有趣具有丰富想象力的作品加油,为他们感想、求异的精神鼓掌。
三、教学内容、方法要具有科学性和系统性
幼儿园阶段,美术教学内容要特别强调绘画基础知识、基本技能、创造意识的启迪和审美情趣的培养。从绘画造型能力来说,主要掌握线、形、色和简单的绘画工具、材料以及简单的组织画面的能力。根据幼儿年龄特点和难易顺序来说,线由涂鸦期的乱丝线、圆弧线、曲线到垂直线、水平线、斜线;形由圆形、方形、三角形到组合形;色由三原色(红、黄、蓝)到三间色(橙、紫、绿);人物画由涂鸦期的蝌蚪人、火柴人到双勾人;要让幼儿逐步了解人物、动物的主要结构、简单动态,在画面中有主次、大小的进行构图。
绘画是一种智力活动,是一个完整的创造过程,既有思维,又有表达。强调先教幼儿会想再会画,是因为思维在先,表达在后,“意在笔先”,两者不能偏废。
四、客观、公平、合理评价幼儿作品
评价幼儿的作品是一个提高幼儿审美能力、集思广益的过程,要让幼儿人与,积极发表意见、看法。通过品评、交流,幼儿的自信心逐步增长,他们的创造性会更强,画画更有动力。
论文提要:
绘画活动是幼儿的游戏,他们画画首先是宣泄自己的情感体验。每一幅作品里都有他们要表达的含义,也是个性化的活动,不带任何的功利目的。儿童绘画能力的发展表现出其个性心理综合能力水平的发展,教师根据其发展线索,在幼儿绘画活动的过程中适机、适时地做好支持者、鼓励者、合作者和引导者,可使幼儿的兴趣、能力获得发展,促进幼儿富有个性的发展。
观察幼儿在绘画游戏中的行为表现,根据其发展线索,总结出“全程游戏教学法”、活动区材料的投放、教学游戏的8个环节、不同发展时期的指导、因人施教的指导等五个方面的应对策略。
一、问题的提出
经过“九五”幼儿园美术教育的课题研究,突破了“示范——模仿”呆板的美术教法,研究了如何选材、教与学的方法之后,我们继续探究在幼儿的绘画活动中如何落实《纲要》“促进幼儿富有个性的发展”的精神,经过深入的对幼儿在美工区自发的绘画活动和教师组织的绘画活动中的观察,发现处于不同发展阶段、生活环境、个性品质及知觉能力和思维水平的个体幼儿,有大胆的个性张扬,也有在绘画过程中表现出种种发展需要和发展中的困难,特别是因为幼儿语言表达能力的不足或因羞怯、胆小等原因不能把信息清晰的传达给老师或家长,而他们的表情、动作或其它外在的行为表现以及绘画作品里,表明他们需要教师的关注和一些具体帮助与引导。
二、研究的方法
本研究主要采用观察法用于整个研究过程,包括对幼儿在绘画过程中各种表情、言语、行为的观察,和对施教者教育行为的观察。经验总结法:将教师已有的优秀经验总结上来,并进行概括、归类,并要在研究的过程中继续发现、收集有关经验,形成教育策略。还采用了个案研究法、文献研究和行动研究等方法。
三、研究的主要内容
我们认为幼儿从事绘画活动,是在表达自己看到的、知道的和想到的事情,孩子有创造符号的能力,有表现表达的愿望,而没有任何功利目的。通过绘画活动是培养幼儿的有益兴趣,丰富的幼儿情感、观察与认知的能力、对外界事物的敏觉性、表现表达的能力、想象与创造的能力、个性与习惯的养成的有效途径;幼儿通过绘画把他们对事物的观察、体验、认知、想象,用自己创造的符号进行表现与表达,其能力是与其心智能力同步发展起来的并不断建构性的发展过程。本课题就此进行了有关的研究。
(一) 对幼儿的研究
1、 对幼儿绘画行为的观察
幼儿在做各种事情时,由于其兴趣、知觉能力、个性特点等原因,在活动中会有各种行为表现。本研究从幼儿在绘画活动中观察其行为表现,为教师形成有效的教育策略提供依据。在对幼儿进行了细致的观察,收集了“孩子为什么乱涂乱画?”“画四条腿的公鸡是怎么回事?”“孩子总是画的很小怎么办?”“孩子的画面很凌乱怎么办?”“为什么有的孩子用色很单调?”“一涂色就破坏画面怎么办?”“爱磨蹭是因为性子慢吗?”等百余个问题。
2、 儿童绘画心理对我们的启示
幼儿进行绘画活动的心理因素包括智力与认知特征、情绪和情感的易激活性、兴趣、表达欲与创作欲、性格等心理活动因子,而影响幼儿绘画活动的观察感知、形象加工以及兴趣、经验…无不与这些心理因子的活动有关。通过绘画活动幼儿可以比较轻松的享受到自己的劳动成果,获得愉悦的心情。所以我们在重视给幼儿提供材料、提供支持、以游戏化的形式鼓励幼儿大胆创造表现,充分享受绘画活动带来的情感满足与精神愉快等心理上的满足。
(二)对教师教育策略的研究
策略一:创建“全程游戏教学法”
根据幼儿在绘画活动中表现出的种
种行为表现,在顺应幼儿心理发展特点,
探寻出一条幼儿喜爱的教与学的共同体,
创建了以幼儿为主体的“全程游戏教学
法”,形成的有效策略之一,这种方法将:
绘画材料玩具化——尽可能多的为幼儿提供多种美术材料,如各种质地、大小、形状、颜色的画纸,颜料、画笔,(有些工具可以是自制的,还可以让孩子在地上、可擦的墙壁上作画)有的孩子正是在尝试新材料的同时,产生新感受的创作。
绘画题材儿童化——像“快乐的自主餐”“时装模特表演”“种子宝宝长大了”、“我是鱼王”、“太阳十兄弟”等孩子们生活中有意义、有情节的事情,我们都支持、鼓励幼儿大胆的表现。
绘画活动的导引情景化——用情景引导幼儿把自己经历过的、想象的各种奇妙的事情表现出来。如“外星人的故事”、“大鸟带我去旅行”、“快乐游乐场”。
绘画过程游戏化——幼儿在绘画过程中把自己想象成力大无比的蚂蚁、载着孩子的猫妈妈、乘着树叶去旅行的天使,画画是可以不断构建、发展情节的游戏活动。
绘画评价故事化——鼓励或帮助幼儿将作品编出有趣的故事,向同伴、老师、家长进行介绍。并在评价 的过程中,引导幼儿发现每一位小朋友作品中好的表现方法,学着接纳和欣赏同伴。
“全程游戏教学法”,突出游戏性和幼儿的体性,我们将这一策略贯穿于课题的始终。
策略二:美工区的材料投放
“全程游戏教学法”,体现教师的教法,更重视体现幼儿的学法,除了在有组织的教学活动外,活动区是另一个途径。在此,我们强如教师在美工区为幼儿提供欣赏的图片丰富的游戏材料,并提倡一些如“油水分离”、“碘酒喷画棉签淀粉”、“泥刻版画”等多种易于幼儿发挥想象和创造的绘画材料,通过幼儿自选材料、自由表达、自由张贴,和向全班幼儿讲述自己想法的时空,使幼儿充分表达自己的感悟、想象和情感的宣泄,张扬自己的个性。

策略三:对教学环节的研究
幼儿绘画活动的全过程都强调以游戏引发孩子的兴趣和表达表现的欲望。以《大家来跳舞》为例,分析教师在组织教与学的活动过程中,要把握好以下8个环节:
1、准备——包括经验和物质材料的准备。特别是幼儿的前期经验,如同教师的备课同样重要,不能教师个人准备是充分的,而幼儿毫无思想准备。因此选择与主题活动相关的教学内容比较好。如《大家来跳舞》就是在班级开展“我们爱运动”的主题活动中的一次绘画活动。
2、导入——要导入活动要生动、简明,起到引发幼儿的兴趣,明确活动的目的。可通过看图片、观察实物、讲故事、玩游戏、猜谜语等活动形式。
3、观察认知——通过观察、回忆、想象要表达的事物,在幼儿的脑海里创建物象。如在《大家来跳舞》的活动中,幼儿通过观察、模仿来分析各种舞蹈的动作、服装、表情的特点。
4、幼儿的想法——在观察认知之后,引发幼儿对事物的认识和独到的见解。在《大家来跳舞》的活动中,幼儿根据以前的和新获得的经验,想出要表现“千手观音、孔雀舞、王子和公主跳的双人舞、街舞”等等,每个人都有自己的想法。
5、表现表达的方法——探讨怎样把自己一系列想法中的重点内容表现在画面上,包括如何构思、构图、造型等。
6、重点指导——教师根据本次活动的目标结合幼儿的具体需要,有重点的进行指导。克服在幼儿绘画过程中,教师不理解幼儿的发展需要,无所适从的现象。如在本次活动中,教师根据目标,支持、帮助幼儿“想的出来并要画的出来”如小朋友在画“千手观音”时,画不出来手了,老师通过引导她观察、模仿这个舞蹈中手的动作,细致体会手的物象造型特点,幼儿画出了第一只手,之后,教师及时的鼓励,幼儿画出一只又一只的手。还有一名幼儿想表现街舞旋转的样子,教师引导他在亲自旋转的过程中体会旋转的动态 ,幼儿在产生体验之后,表现出跳街舞的动态效果。
7、经验分享——每次活动孩子们都会获得不同的经验,可通过采访、讲述、记录、张贴等多种方式分享幼儿的有益经验。本次活动教师通过在活动后张贴、展示幼儿的作品,让幼儿介绍和发表自己见解的过程等,分享大家的经验。
8、延伸活动——幼儿通过新经验的启发或一些想法,不能在一次活动中全部实现,可通过其它途径如活动区或其它活动继续完成。比如在《大家来跳舞》的活动中,就引发了幼儿在表演区和美工区的一些活动。

策略四:针对不同发展阶段的行为进行指导
1、兴趣——入门的第一把钥匙
绘画是幼儿的游戏,但也有的孩子对画画没有兴趣,其原因是多方面的。材料是否吸引幼儿、选材合不合适?是否是幼儿能够独立操作的?那怕是同伴一句不经意的评价也会影响幼儿的绘画兴趣。在教学活动中,教师首先要考虑选材是否合适。同样是画小鱼,小班就可以粘贴小鱼添画泡泡;中班可以画我是鱼王,大班则可以表达奇妙的海底世界……如果背离了幼儿的年龄特点小班的幼儿会因为画不出来而失去兴趣;中班、大班幼儿则会因为画着没趣而失去兴趣。
2、观察与认知——步入智慧之门
脱离“示范—模仿”的传统绘画教学方式,要求幼儿要通过自己的眼睛看、脑子想、用手画来完成创作。但也有的孩子画不出形来,这往往是因为他没有很好的观察事物。如,幼儿画树时常常把树干画成一个长方形,老师可以带幼儿观察一颗真的大树,摸一摸树干、看一看树枝的样子。有时幼儿会把树根部画的很窄,可以和幼儿玩一个游戏,让他们学一学两脚并得很紧的大树干被“大风吹一吹”、被“小朋友摇一摇”,让小朋友体会一下“下窄上宽”的大树干站得稳吗?引导幼儿观察,同时也要注意观察孩子。对观察能力较弱的幼儿引导语要游戏化、贴近幼儿生活,便于幼儿理解;对于观察力较强的幼儿要提出更具体更详细的观察要求。
3、表现与表达——童心童趣的流“路”
这是教师根据幼儿在不同的发展阶段、绘画能力发展的线索和绘画活动中展现出的常见问题,总结出来多种有效的教育经验、教学方案和指导策略。
(1)涂鸦期:尊重并引导幼儿从乱涂乱画到不乱涂乱画,教师在这个过程中,要注意培养他们正确握笔,锻炼小肌肉动作灵活性,并注意培养他们的习惯。
(2)象征期:“一形多义”是这一时期的幼儿绘画的主要特点,这时,成人在注意倾听幼儿的想法的同时,可引导并帮助他们实现自己的想法和意愿,并可安排一些可填画的题材。
(3)形象期是本策略重点突破的内容,揭示了

形象期幼儿学习美术的特点,重点研究的内容有:
A造型——教师首先要主动理解、接纳幼儿夸张
的造型表达的手法,并向家长其他幼儿做介绍。
并引导幼儿通过造型符号表达自己心中的“故事”,还可以通过手工活动、填画、写生等方法帮助造型困难的孩子,学会用造型符号进行表达。
B设色——幼儿运用色彩的表现是很有个性的,在玩色、认色的基础上,应鼓励和引导幼儿用色彩表达和渲染自己独特的情感体验。为幼儿提供多种美术颜料,他们有时会用对比强烈的色彩、或黑与白的色彩反差、或用强烈的色彩、跳跃的色彩、夸张的色彩大胆而巧妙地表达自己的情感、认知和心情。
C构思——通过观察、谈话等活动,鼓励幼儿从先画后想,到先想后画来学习构思,使绘画活动不仅是幼儿动手操作的活动,更是动脑思考的活动。通过老师的引导,幼儿学会了在生活中学习构思,如:过新年、自助餐;在游戏中学习构思,如:游乐场、我爱游泳;在想象中学习构思,如:瓦罐火车、蚂蚁的王国;在故事中学构思,如:美人鱼、小老鼠;在观察中学构思,如:我和动物是朋友、大树模特等。
D构图——让幼儿感受并运用多种构图的方法,使画面更加的生动、有趣。如:突出主题式的构图“淘气的小猫”;满天星式的构图“丰盛的晚餐”;遮挡式的构图“太阳十兄弟”;并列式构图“手拉手”;突出造型的构图“原始人的脸”;大小对比的构图“八条腿的章鱼”、夸张式的构图“闪亮的星
星”;均衡式的构图“七色花”;线路式的构图
“十字路口”等多种构图方法,教师可根据幼
儿的表达需要,引导他们选择或创造新的构图
方法。
(4)想象与创造——神奇的天使
绘画活动是释放和开发儿童创造性最有
效途径之一。教师创设有关的环境、设计有关的题材、运用有效的引导方法,放飞幼儿想象和创造的翅膀。实践对幼儿创造意识、创造思维、创造人格的培养过程。
策略五:体现因人施教的指导过程
在绘画活动中孩子们的性格和能力是千差万别的,有的幼儿画起画来夸张大胆;有的却畏手畏尾;有的幼儿画起画来兴致勃勃,画面越添越丰富,有的则草草几笔了事;还有的幼儿用色鲜艳大胆给人以清新明朗的感觉,有的却偏偏喜欢使用黑色和棕色……幼儿在绘画活动中的种种表现,都与幼儿自身的性格、认知水平、情感变化、兴趣需要等心理因素密不可分。
例如,情感是极其丰富与敏感的幼儿,为什么却画不出自己的情感体验呢?因为幼儿的记忆以无意记忆为主,比我们成人要短暂的多。当时发生的事如果不及时表达,他就会记不起来了。比如,上个星期吃的自助餐,这个星期孩子无论如何也画不出当时满嘴嚼着大虾的开心和满足。如果第二天就画效果会好许多,但仍需要老师激发幼儿回忆当时的情景,放一放当时的录像,给吃得最香的孩子几个放大的特写……只有引发幼儿回忆起当时的场面,调动起幼儿激动的情绪,才能令幼儿在画面中表现出生动而夸张的情趣。
对个性太强的幼儿怎么指导?我们看到每个孩子都是不同的,有的孩子胆小不敢动笔;有的孩子自尊心很强,画画总用手捂着;还有的孩子总想在别人的画上画几笔…不管孩子的性格如何,他们和我们成人一样都希望能把事情做好。教师要正确理解幼儿这些表现,并有针对的进行指导,找到具体施教的方法策略。

个案一:大班的李晨曦每次画画,他每画一笔就拉着老师的手说:“老师我不会。”老师让他先看看别的小朋友是怎么开始的,告诉他怎么开始画,甚至帮他点一个点、画一个圆、划一条直线……渐渐的李晨曦越来越少说“我不会”这样的话,画面上却出现了不少点、线、面的奇特组合。在画“我爱我家” 的主题意愿画时他的画了一个线条简单的桌子,桌子正中把他最爱吃的年糕画成了一个的大绿点,依稀是一块粘着绿果脯的大年糕。这种简练概括的表现手法得到了老师的表扬:“真想吃一口,能把咱俩吃年糕的样子画下来吗?”每次他的画老师总能找出有趣的地方并不断鼓励他。现在他依然来拉老师的手,说的却是:“老师看看我的画。”对这样的孩子耐心和鼓励是很有效的策略。
个案二:客人老师来了,小朋友们都很高兴。拿起画笔快速的画了起来。张墨蝶却怎么也不肯动笔。是她不会画吗?不,平时她画的小兔子、小精灵可有趣了。可任凭老师怎么鼓励她也不肯动笔。客人老师要走了张墨蝶却拿起了画笔认真的画了起来……这种孩子自尊心很强见到生人总担心自己画不好,于是不肯动笔。我们应该把这种情况区别于其他不会画的幼儿。不要唠唠叨叨的催促,而是尽量的给她以宽松的环境、自我的空间。面对自尊心强怕画不好的幼儿要从尊重其自尊心入手,让她画自己平时最擅长画的或最喜欢画的内容,还可以在旁边和别的老师不经意的谈论她的平时种种优点,鼓励她树立起自信心。

个案三:中班的牛牛、王子豪思维活跃。每个话题都能激起他俩争先恐后的回答。什么草地上的蚂蚁王国、宇宙中的流星陨石、强大威猛的机器怪兽……他们简直无所不知。开始作画了,小朋友们都安静的画自己刚才想好的内容。活跃的牛牛、王子豪却在座位上大喊:“老师怎么画呀?我不会。”刚才说的那么热闹,这会怎么会不会画呢?原来这些幼儿对情节感兴趣而并没有掌握观察事物的方法。当问到蚂蚁有几条腿?身体分几节?眼睛长在哪?一问三不知。头脑里没有蚂蚁具体的形象。这就需要老师在活动中多帮助幼儿进行物象分析并教会幼儿正确的观察方法。如画“淘气的小猫”时,要引导幼儿分析:猫的身体有哪几部分?都是什么样的?当幼儿观察到小猫的尾巴长长的,再进一步提问他:猫尾巴像什么呢?只有一步一步把幼儿头脑中的形象、语言调动出来使之转化为具体的物象再回到大脑中才能使幼儿逐步做到说的出来画的出来。
通过“全程游戏教学法”的绘画活动,幼儿在绘画活动过程中有效的师幼互动,我们看到孩子放飞自己想象和创造的翅膀,大胆的把各种奇思妙想落在了纸上。孩子们的行为也发生了凸现的变化:如有的孩子从老师不示范自己就不敢画到用自己的眼睛看世界、画世界;有的孩子从坚持画不了一会儿,到着迷的一次次向老师要纸画第二张、第三张;有的孩子从开始不敢画、画的很小到能够放开笔大胆作画;有的孩子从画乱线来代表自己的想象,到“自己想的出来就画的出来”。 画纸记录下他们童心流露出的善良和美丽------孩子们从画出“眼中的世界”到画出“心中的世界”。使每个孩子从敢画、爱画,到初步的会用画画的形式表达自己的心声,并使其审美与创造的能力得到了发展。我们并将对幼儿进一步认识的观念和其中的经验扩展到幼儿园的课程之中,影响教师的教育行为有所变化。

字谜,帮忙出几个!!快: 四顾渺无际(打一字) 答案:儿
前前后后打秋千(打一字) 答案:豆
两棍劈开阴阳路(打一字) 答案:非
白首雄心志未休(打一字) 答案:恁
择日而行(打一字) 答案:赴
浪遏孤舟一二点,鸥栖双桅三两行(打一字) 答案:悲
芳心无主独念伊(打一字) 答案:一
吊脚楼前听音乐(打一字) 答案:龠
早上一别心挂牵(打一字) 答案:悼
散而复聚(打一字) 答案:血
到海边,听涛声(打一字) 答案:舀
周围长白山(打一字) 答案:四
重帘隔断双声曲(打一字) 答案:哥
紫燕迎春穿户来(打一字) 答案:鹇
泉水泻石溅玉珠(打一字) 答案:碧
梅花半放正宜人(打一字) 答案:茶
浪里舟荡漾,云端月朦胧(打一字) 答案:悬
一语两倾心(打一字) 答案:皆
拳头不认人(打一字) 答案:誊
休和名利横纠缠(打一字) 答案:列
人生有缘方聚首(打一字) 答案:旌
转眼明月出,又见美人来(打一字) 答案:鳗
老赵出走到塞北(打一字) 答案:宵
三方携手脱困境(打一字) 答案:操
四季平安(打一字) 答案:靛
体制改革,从我做起(打一字) 答案:余
姿容赚得终嫌弃,双泪还将负心人(打一字) 答案:资
暮雨孤星雁阵斜(打一字) 答案:茯
眉月星星还依旧(打一字) 答案:怕
愁吟欲结空中月(打一字) 答案:绸
岑参高适今已没,高山仰止听松声(打一字) 答案:嵩
千里塞北寻仙踪(打一字) 答案:嵊
闲来出门去嵩山(打一字) 答案:槁
白刃可蹈也(打一字) 答案:超
四十年隔别,惟一夕相逢(打一字) 答案:舞
前锋不传中,带球进底线(打一字) 答案:蜂
吕布字奉先(打一字) 答案:宫
宋元明清后(打一字) 答案:宣
自插兰花花不发(打一字) 答案:着
计划两点起飞(打一字) 答案:讯
有心改革总成功(打一字) 答案:只
拱手相别高桥上(打一字) 答案:典
层云飞进重重山(打一字) 答案:屈
南极潇湘(打一字) 答案:篱
徽班进京(打一字) 答案:僦
工人组织是工会(打一字) 答案:云
猜对加十分(打一字) 答案:又
办法一点也没有(打一字) 答案:劫
虽是分开仍中箭(打一字) 答案:蜘
木石有缘共一世(打一字) 答案:碟
惊忧之心不可有(打一字) 答案:就
对歌前后心舒畅(打一字) 答案:欢
梧桐更兼细雨(打一字) 答案:淋
层云散尽群峰见(打一字) 答案:崛
河中轻舟逐明月(打一字) 答案:昭
同心走四方(打一字) 答案:一
彼此各一半(打一字) 答案:跛
安危抛脑后(打一字) 答案:脆
前后有点压力,工作才有意思(打一字) 答案:办
旧时无日不言诗(打一字) 答案:寺
进入林间为休闲(打一字) 答案:们
即兴发言赞金牌(打一字) 答案:誉
花前湖畔两相依(打一字) 答案:满
高空帆影下,短棹拨清波(打一字) 答案:蜜
倒数第一居下游(打一字) 答案:届
拔刀相助是老刘(打一字) 答案:铆
远山入空中,残月相对映(打一字) 答案:翁
窗外斜雨雁北飞(打一字) 答案:畛
一山有四季(打一字) 答案:夕
金乌拥出扶桑国(打一字) 答案:本
也拟泛轻舟(打一字) 答案:迹
携手同心结白头(打一字) 答案:拓
眼角眉梢含爱意(打一字) 答案:息
三山各异而相连(打一字) 答案:瑞
弱柳袅娜,团荷泻露(打一字) 答案:淄
青山绿水今失色(打一字) 答案:涔
翻开两眼看人斜(打一字) 答案:供
百亩禾田环山开(打一字) 答案:颖
如水之清,如月之明(打一字) 答案:晴
借得东风计已成(打一字) 答案:讯
花梢弄雨近重阳(打一字) 答案:蕾
波光先得月(打一字) 答案:消
做人本分自高兴(打一字) 答案:检
兄妹别后三十日(打一字) 答案:娟
提前廿四小时返北京(打一字) 答案:擅
文字释义(打一字) 答案:一
前前后后插着箭(打一字) 答案:短
又进几手东方航空(打一字) 答案:搬
中化国际(打一字) 答案:哗
东阿阿胶(打一字) 答案:哥
北方国际(打一字) 答案:洄
东方航空(打一字) 答案:舟
结束语句(打一字) 答案:皖
做人不要装斯文(打一字) 答案:古
左手扭住杀人犯(打一字) 答案:抢
最后一天干瞪眼(打一字) 答案:睽
嘴下不离是是非非(打一字) 答案:硅
走四方装点天下(打一字) 答案:器
纵有堂前月相伴,两处人去泪涟涟(打一字) 答案:霄
自吴去虞风中行(打一字) 答案:虎
子敬言后笑声扬(打一字) 答案:啸
掷却金钱遂夙心(打一字) 答案:残
治喉有方独为先(打一字) 答案:猴
治厂有方迎猴年(打一字) 答案:砷
爪迹形若画梅花,辗转翻看妙神似(打一字) 答案:妥
主动点与营销方合作(打一字) 答案:莹
主钉十架引人归(打一字) 答案:柱
烛光点点虫飞逐(打一字) 答案:人
舟上戏水剑穗扬(打一字) 答案:梁
重拾爱心护伤残(打一字) 答案:捞
种植猴头半出售(打一字) 答案:摧
中州盛日,闺门多暇(打一字) 答案:畦
中秋后无意耕耘(打一字) 答案:种
知其不正我要争(打一字) 答案:斜
知道了,小声点(打一字) 答案:晓
阵前病急揪成团(打一字) 答案:瘾
枕畔萤火伴烛光(打一字) 答案:荣
这口子一点头,一边附耳过来(打一字) 答案:郭
再写繁荣的北方(打一字) 答案:燚
云开一线月临窗(打一字) 答案:调
云端变幻雁阵斜(打一字) 答案:亥
月隐梅枝后,泪滴浊酒前(打一字) 答案:潸
玉山别后而今见(打一字) 答案:瑞
与小勇同心去合作(打一字) 答案:再
幽隐山居松柏间(打一字) 答案:乐
迎两会,需送水,宜先劳(打一字) 答案:满
找不到一点入口(打一字) 答案:拽
帐前辗转藏暗香(打一字) 答案:秉
战后人口巧分布(打一字) 答案:贱
择日门前挂三星(打一字) 答案:涧
再续前缘厮守一生(打一字) 答案:丝
月缺月圆叹离合(打一字) 答案:胳
月落人去两不知(打一字) 答案:肤
月光如水眷花前(打一字) 答案:藤
余辉缕缕玄飞习习(打一字) 答案:缇
又续古调献知音(打一字) 答案:吱
有首先才有其次(打一字) 答案:欺
有人当上小头目目空一切(打一字) 答案:尖
有狗!不要直冲进去(打一字) 答案:减
犹如双龙摆尾,恰似一鹤冲天(打一字) 答案:比,个
犹启窗扉盼归人(打一字) 答案:伵
一人涛头立,一人水中翻(打一字) 答案:似
一人立正,一人稍息(打一字) 答案:价
阎王殿里修长城(打一字) 答案:魔
丫头留日打官腔(打一字) 答案:关
丫头傍着汪永生(打一字) 答案:漾
异乡偶相见,上车格外亲(打一字) 答案:辔
猗顿半生直觅侯(打一字) 答案:猴
衣长一公分(打一字) 答案:衮
一仔藏幕后(打一字) 答案:荐
一掷千金白开心(打一字) 答案:锸
一直守候在狱前(打一字) 答案:猴
一直等着先猜(打一字) 答案:猴
一叶扁舟两对子,半塘残月三分荷(打一字) 答案:远,疆
一念之中病急危(打一字) 答案:革
一落几多曲折,无端现了愚形。(打一字) 答案:惠
一开口就怨活苦,要埋怨人就不成(打一字) 答案:喷
一箭射中虎屁股(打一字) 答案:风
一见上菜,口水下落,点点滴滴。(打一字) 答案:燕
一加入互动竞赛,心如箭射(打一字) 答案:彘
一湖秋水一湖光,旧梦萦心恨夜长(打一字) 答案:懵
一棍打弯猴脊骨(打一字) 答案:曳
一贯献爱心,十载显高节(打一字) 答案:壶
一分为二看是非(打一字) 答案:丰
一帆湖月水流光(打一字) 答案:蛄
一定在百分之八内(打一字) 答案:道
一点一点干,要稳不要急(打一字) 答案:秤
一点不如猴(打一字) 答案:神
一旦有心就坚持(打一字) 答案:亘
一旦拥有,天长地久(打一字) 答案:忄
夜半新月水纵横(打一字) 答案:浮
夜半箫声至画舫(打一字) 答案:这
要是中意就点头(打一字) 答案:卓
遥看林如织,近观烟波浩(打一字) 答案:淼
雁阵斜雨小荷新(打一字) 答案:畛
雁阵斜分入乱云(打一字) 答案:牟
寻根来到乌拉圭(打一字) 答案:葑
小心一点莫开口(打一字) 答案:惊
小数点(打一字) 答案:二
修竹叶落报晓声(打一字) 答案:筱
休叹相逢又相别(打一字) 答案:保
兄携嫂,一走三喘;姐挽郎,紧追蜗步;小妹扭八扭,挪半寸(打一字) 答案:衙
星路曲折话开放(打一字) 答案:邀
新杨嫩柳展青春(打一字) 答案:禁
心上一点没有做爹的意思(打一字) 答案:态
心如火燃(打一字) 答案:焚
香屏初月觉幽深(打一字) 答案:杳
相思一曲半含酸(打一字) 答案:醴
相如以目挑之,琴心三叠,尽达其意(打一字) 答案:极
乡音解意味芬芳(打一字) 答案:香
乡下调来三人(打一字) 答案:级
溪边有只断尾猴(打一字) 答案:油
昔日逐猎觅封侯(打一字) 答案:猴
西子湖畔无西施,去也(打一字) 答案:游
西湖共结月下盟(打一字) 答案:温
西归浦市把球踢(打一字) 答案:浉
西出阳关作别日(打一字) 答案:郑
为人正直,一生公而忘私(打一字) 答案:供
王勃字字尽千金(打一字) 答案:女
万里晴空万里天(打一字) 答案:青
婉约西来带雨花(打一字) 答案:碗
先祖当是猴子变(打一字) 答案:神
先将其弄翻,一刀斫去双足,竟行抢劫行径(打一字) 答案:剪
仙猴下山(打一字) 答案:伸
下岗无过错,转向再就业,干一点,挣一点(打一字) 答案:凿
戏子擅念功,巧妙各不同(打一字) 答案:伎,吱,技,歧
务为改革尽全力(打一字) 答案:冬
五月花开素若雪(打一字) 答案:舶
五票赞成证人意识清楚(打一字) 答案:认
闻古悲切几曾念(打一字) 答案:给
文不加点一挥就(打一字) 答案:x
渭滨八十独垂钩(打一字) 答案:柒
为匡王罢免抱不平(打一字) 答案:匮
为公下狱也当先(打一字) 答案:猴
为厂改革做贡献(打一字) 答案:项
枉自孤零空对月(打一字) 答案:柟
唾液(打一字) 答案:涡
推行中东和平(打一字) 答案:抨
突破两个凡是,勤为改革尽力(打一字) 答案:筑
天上羊儿伴云生(打一字) 答案:耘
听声音知是妹子,看样子生了儿子(打一字) 答案:甥
听其话语,疑是竹林之贤(打一字) 答案:化
桃花帘外东风软(打一字) 答案:驯
涛声客里绕枕边(打一字) 答案:绦
堂前一亮相,顿起叫绝声(打一字) 答案:觉
堂前堂后闻唱晨(打一字) 答案:尘
苔痕斜阳下,珠泪伴残花(打一字) 答案:茏
虽称生,其实是姐儿、妹子(打一字) 答案:甥
素来少离合,用格多直解(打一字) 答案:纛
疏条错落拂窗前(打一字) 答案:格
首犯一直在候审(打一字) 答案:猴
手起刀落斩二将于阵前(打一字) 答案:挪
石没水无声(打一字) 答案:磬
石棱白羽屯边将(打一字) 答案:疾
十载一曲,直指扬州(打一字) 答案:邗
十人联手干十日(打一字) 答案:擀
十分辛苦,十分收成(打一字) 答案:菩
十分特别(打一字) 答案:牡
身抛冠盖隐于市(打一字) 答案:帝
身怀六甲三分秀(打一字) 答案:童
少儿节日是六一(打一字) 答案:竟
上下奔走,力劝和解(打一字) 答案:支
上上下下不说大话(打一字) 答案:奭
水间莲叶小舟(打一字) 答案:思
双方最后又联合(打一字) 答案:啜
双方见面称兄台(打一字) 答案:允
树雄心迎猴年(打一字) 答案:伸
是非成败一念中(打一字) 答案:鞋
事凡犹见古风存(打一字) 答案:虫
十方修行成正果(打一字) 答案:木
失之东隅,收之桑榆(打一字) 答案:郴
涉足溪边闻琴声(打一字) 答案:蹊
少提口号干为先(打一字) 答案:亏
上半场三比一(打一字) 答案:陛
山中半日月西悬(打一字) 答案:归
山间望远树,阵前寄相思(打一字) 答案:酆
山边草木伴桥生(打一字) 答案:嵘
三座大山压死人(打一字) 答案:崛
入骨相思成一曲(打一字) 答案:体
如来掌下伏猴儿(打一字) 答案:抻
如此取巧图的钱(打一字) 答案:婵
三十之内有人陪(打一字) 答案:革
三十六计何为先(打一字) 答案:秫
三个前辈中盘先输(打一字) 答案:篮
入狱之前位居侯(打一字) 答案:猴
壬申改革不一般(打一字) 答案:重
人在异乡多曲折(打一字) 答案:级
人在天末月如弓(打一字) 答案:胰
人一沾酒就失态(打一字) 答案:猷
人若浮云伤芍药(打一字) 答案:绘
绕笠担柴巧改扮(打一字) 答案:它
全仗歪才得封侯(打一字) 答案:猴
全家罗袜起秋尘·此谜羞于一丝不挂(打一字) 答案:迆
去找点儿高丽参(打一字) 答案:挠
秋来城头乌半飞(打一字) 答案:烟
牵肠挂肚一场空,相思寄杜宇(打一字) 答案:鹏
千山觅仙竟如斯(打一字) 答案:一
千金一掷白开心(打一字) 答案:锸
千金求良策(打一字) 答案:读
七夕一相逢,百年意长存(打一字) 答案:死
七十二变化(打一字) 答案:辆
七七二人心相聚(打一字) 答案:德
七度离开王夫人(打一字) 答案:辇
破片儿翻来覆去,没看头(打一字) 答案:鼎
平反回到西城来(打一字) 答案:墙
桥下来人似主臣(打一字) 答案:赜
墙头泼墨骏马飞(打一字) 答案:黢
羌字内空两边紧(打一字) 答案:兑
虔信下台来(打一字) 答案:虎
前路知己多一点(打一字) 答案:跋
前军埋伏西南角,早日挥戈奏凯声(打一字) 答案:载
前方四雁阵,纵横又偏斜(打一字) 答案:族
前边数五,后边数四,一块数十二(打一字) 答案:打
七星相聚公孙会(打一字) 答案:淡
琵琶琴瑟各成双(打一字) 答案:王
抛弃谬论讲正气(打一字) 答案:飂
念悬千里有心知(打一字) 答案:董
廿载含泪西北望(打一字) 答案:茫
泥猴(打一字) 答案:坤
迷茫泯韵致,孤独哭无声,多少省视,却似紧闭窗棂,罢,转头且离去,辗转旧梦里寻,尽在泪眼蒙眬中。(打一字) 答案:目
梦鸟君章今不见(打一字) 答案:啰
美哉!自然之韵,原野之声!(打一字) 答案:妍
茅庐之中定天下(打一字) 答案:令
骂不还口先摆理(打一字) 答案:玛
女罗山鬼折香遗(打一字) 答案:巍
袅袅莲蓬湖心开(打一字) 答案:溯
鸟雀枝头栖(打一字) 答案:米
闹市之隐曰中隐(打一字) 答案:问
南宋灭(打一字) 答案:宀
南北三岔路,东西四条街(打一字) 答案:美
那猴头不见了(打一字) 答案:甲
沐猴而冠(打一字) 答案:渖
摸着天杜绝开口,鼓上蚤时下有方(打一字) 答案:适
明年收成又将不错(打一字) 答案:辱
庙后旗杆乃猴精尾巴所变(打一字) 答案:电
没羽箭滚鞍落水(打一字) 答案:翳
没有一点良心,可恶(打一字) 答案:恨
乱乱乱(打一字) 答案:兢
龙游浅水(打一字) 答案:溽
六桥参差如画中(打一字) 答案:寅
六根清静了凡心(打一字) 答案:亢
柳影横斜如画里(打一字) 答案:甾
令下再转业(打一字) 答案:变
令下如雷逐四方(打一字) 答案:雪
聆雨声朦胧,看远山倒影,垂钩荷锄意自得。(打一字) 答案:予
临晨风而立(打一字) 答案:彰
两水汇合入海流(打一字) 答案:毓
两角一边作图,四边形不可作(打一字) 答案:终
两个点子巧使用(打一字) 答案:肖
联络八方,奔走交流(打一字) 答案:谜
篱笆·女人·狗(打一字) 答案:葳
离开山峡见猴头(打一字) 答案:狭
离别亭前笛声切(打一字) 答案:灯
雷雨落下云飞动(打一字) 答案:男
老顽童一气之下(打一字) 答案:氪
开放北京迎十月(打一字) 答案:敷
举目再无亲旧(打一字) 答案:矍
举目看罢,出手便画(打一字) 答案:苗
酒后有言知是鸡(打一字) 答案:酉
金猴收起千钧棒,化作禅林警世声(打一字) 答案:钟
来世枝头共化蝶(打一字) 答案:虫
来日再重逢(打一字) 答案:千
来了一月旧貌改(打一字) 答案:糊
抠门啥也舍不得(打一字) 答案:问
孔子去了土斜埋(打一字) 答案:老
空中传弦声(打一字) 答案:闲
空山倒影,错落云间(打一字) 答案:离
君恋后宫不早朝(打一字) 答案:瑚
卷尾猴出笼(打一字) 答案:七
卷尾猴(打一字) 答案:电
解甲又枕戈(打一字) 答案:哉
姐夫的嫂子姓解(打一字) 答案:姒
竭泽而渔双方亏(打一字) 答案:鳄
节俭之人言于谦(打一字) 答案:佥
教育让人变了样(打一字) 答案:脍
肩挑一点就回来(打一字) 答案:擅
佳人无觅,在水一方(打一字) 答案:洼
火箭(打一字) 答案:熠
金猴被困于岩下(打一字) 答案:砷
江畔又见几分白(打一字) 答案:毁
见其反复,疑是小人(打一字) 答案:令
记得亲娘亦念姐(打一字) 答案:毑
回归更呈祥(打一字) 答案:禧
回到土改时再平反(打一字) 答案:墙
黄袍加身言有愧(打一字) 答案:作,做,坐,祚
黄昏时分芭蕉旁(打一字) 答案:蘸
画中悬玉兔,笔底洒流星(打一字) 答案:腮
花叶落后,秋雨正切。看园外衰草,听取得,凄语声声。苦了这十载,直对着酒来当歌,意还不平(打一字) 答案:曲
湖中鼓音传旧情(打一字) 答案:古
猴子甩尾巴(打一字) 答案:电
猴子捞月捞不着(打一字) 答案:胂
猴子捞月(打一字) 答案:呻
猴子戴帽细观察(打一字) 答案:审
猴子戴帽当法官(打一字) 答案:审
猴王降世(打一字) 答案:础
猴年伊始展新貌(打一字) 答案:伸
猴年伊始怡逢春(打一字) 答案:杉
猴年乡下变了样(打一字) 答案:绅
猴年献上一点爱心(打一字) 答案:审
猴年无火灾(打一字) 答案:审
猴年人团聚(打一字) 答案:伸
黑方主动行动,吃王后胜出(打一字) 答案:鹃
贺回归,莫用口,请出力(打一字) 答案:圆
河开独垂钓,燕飞柳丝飘(打一字) 答案:漪
猴头隐藏不见了(打一字) 答案:侯
猴头一败受约束(打一字) 答案:獭
猴头燕窝且上来(打一字) 答案:狷
猴头称王(打一字) 答案:群
猴头不要耍嘴皮(打一字) 答案:呻
过路君子念三遍(打一字) 答案:蹄
国庆节上演相声(打一字) 答案:楣
癸未除夕夜(打一字) 答案:侯,猴
归心欲伴飞鸿去,笔底勾出新月来(打一字) 答案:九,七
归心随雁阵,千度向南行(打一字) 答案:愁
归国乃问玉门关(打一字) 答案:回
广纳古书,再三收藏(打一字) 答案:唐
观前立瘦马,小桥留残雪。(打一字) 答案:骎
关前相逢春江水,春江水流日纵横(打一字) 答案:曾
寡人在,谁敢吱声(打一字) 答案:璐
顾前顾后,因小失大(打一字) 答案:京
古韵钟声东方来(打一字) 答案:主
古梅林下夜入暮(打一字) 答案:喊
孤星映月叶微动(打一字) 答案:哺
孤星伴月一抹云(打一字) 答案:育
钩月带云小桥斜,秋声起处念君归(打一字) 答案:龟
共有两人,一人在内,一人在外(打一字) 答案:俩
共写兰亭绮帐旁(打一字) 答案:缔
功名终被草没了(打一字) 答案:茄
奉献爱心抗非典(打一字) 答案:共
飞刀投向人靶子:夺夺夺夺!(打一字) 答案:爽
放权改革树新风·繁体字(打一字) 答案:杀
公伯之间才弯腰(打一字) 答案:猴
工作重心分田产(打一字) 答案:噩
各谋出路到天水(打一字) 答案:踏
告别百年,共进二十一世纪(打一字) 答案:基
高举改革大旗(打一字) 答案:险
干预书(打一字) 答案:濒
改革有方,得到首肯(打一字) 答案:踢
改革、人口与卫生(打一字) 答案:命
改变旧貌迎猴年(打一字) 答案:申
风中错失,雨点纷飞他去也(打一字) 答案:佩
风里去,雨里来,一生离乱(打一字) 答案:沆
风里来,雨里去。古邑新月依昔白(打一字) 答案:郗
奋勇当先自挂怀(打一字) 答案:积,极,己,记
分摊生意钱(打一字) 答案:撞
芳心错系白头约(打一字) 答案:紊
芳心暗寄心上人(打一字) 答案:态
反黑先锋(打一字) 答案:铂
繁华一逝尽荒草(打一字) 答案:干
繁东尽处冬尾随(打一字) 答案:枣
烦恼皆因放不开(打一字) 答案:忧,由,有,囿
翻翼翱翔处处有(打一字) 答案:羽
动笔划成右派,开口堵上毛巾(打一字) 答案:砸
冬去春再留(打一字) 答案:淋
东西南北燕分飞(打一字) 答案:口
从前夫妻同劳动(打一字) 答案:啥
从来切题都是蒙(打一字) 答案:猜
此曲只应天上有(打一字) 答案:洒
此乃秃尾猴耳(打一字) 答案:邮
此门深似海,犹有优人去(打一字) 答案:猴
翻出前番诊断书(打一字) 答案:谬
二月里来半放梅,随园主人携妾至(打一字) 答案:嫩
二月春开始(打一字) 答案:棚
二十四桥明月夜,明月清光照人来(打一字) 答案:儚
二人动前情(打一字) 答案:伴
断粮还可饮可乐(打一字) 答案:歌
短尾猴上竿(打一字) 答案:笛
独在前等候,一直等不到(打一字) 答案:猴
东南西北皆春色(打一字) 答案:楞

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  • dnf缔造者用什么武器

    英特尔s2600cp主机配什么显卡可以用: 只要是PCI-E插槽的显卡都可以 你是准备用来做什么 平时娱乐办公还是玩游戏?要是只是娱乐办公的话 就只要买个几百块的就足够用了 如果你是要玩游戏或者做设计 那就要买个好点的了 千元以上的吧另外 你买显卡的时候要注...

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  • hod灯泡品牌哪个好

    华硕M4A77TD如何手动调节CPU风扇转速?: 如果四针风扇可以根据CPU的温度自动调节风扇转速.如果你的风扇是四针,主板上又有四针接口的话,就具备了硬件条件,然后在BIOS里设置风扇控制模式为智能控制。操作是:进入BIOSCPU smart fan target...

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  • dnf无影剑哪里爆率高

    隐形车衣cp和uppf有什么区别: 都属于漆面保护膜 比如Flexishield固驰品牌车衣是现在市场上性价比最高的一线品牌隐形车衣 ...

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  • mac系统如何恢复

    笔记本如何调节风扇转速: 楼主,我看了你说的。有几点建议。1.自己开壳,检查风扇的接线情况。排除风扇电源接触不好的原因。2.到官网升级bios。这个影响风扇的转速。相当于电源选项的那几种模式。上面是我的个人看法楼主你考虑吧!最后,祝你好运,解...

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  • dnf吃药都吃什么药

    微星 Z77A-G41怎么控制cpu风扇转速?: 方法1,进入主板bios设置,那里有cpu温度控制的选项。方法2,下载个软件speedfan,里面有风扇调速,自己都调到合适为止。1500转已经蛮低了啊,怎么还会很吵?你是什么风扇啊?调速也不能完全调节到0,大部分风...

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